幼儿园安全教案：遵守交通法规

一、 课程目标

1、基本了解最基本交通标志和交通安全设施，理解与自己的生活相关的交通安全常识。

2、塑造独立、正当防卫的安全性防范意识。遵守交通法规。

3、塑造学生的合作精神、观查、动脑筋、出手及生活实践技能。

二、 教学难点

1、 建立独立、正当防卫的安全性防范意识。

2、 能认识相关的交通标志、交通安全设施。

3、人行横道与人行道的差别。

三、 教学准备

1、红绿蓝车牌一套。

2、课件。台湾本能

3、布置场景原材料：交通信号灯车牌、交通标志发饰等。

4、学习培训星（鲜红色）、安全性星（淡黄色）。

四、教学环节

（一）构建场景。

1、看录像《篮球女孩》。

2、小朋友们，看了刚才那录影，你了解这一小姑娘是用哪种走路的吗？

这种走路方式会给他带来哪些艰难呢？是啥导致她今日的模样呢？

3、总结之后开始新授课《平安回家》。提供课题研究：遵守交通法规。

（二）看动画片——《学会走路》（提供教学课件）

你刚才听见和看见了相关交通安全的什么内容呢？仔细、爱观察的小朋友毫无疑问看到了在他们放学的道路两旁台湾本能多少钱一盒经常出现竖着的友情提醒留意的交通品牌，了解他们叫什么名字吗？（交通标志）。对，为了确保道路交通安全，我们除了要记住一些简单的交通安全常识外，我们还得认识一些比较常见的交通标志，才可以安全性走动。

（三）了解交通安全标志

1、今天老师请来了一位标示小客人到我班，小朋友想了解它吗？看，她来了。

2、生戴交通信号灯发饰登台，简单自我介绍：我就是交通信号灯，十字路口总指挥长，考小朋友，看见我要怎么做？绿灯（停）信号灯（行）灯闪（等一等）大家回应得真棒，想和我做朋友吗？我们一起做一个手机游戏变成好朋友吧！我讲绿灯，大伙儿回应停，做立定姿势，绿灯行，做跑步动作，灯闪等一等，插腰站好。

3、饰演交通信号灯小朋友：大家变成好朋友，下边我还想详细介绍几个大家大家族中的好朋友让大家都了解，这几位好朋友平时我们应当见面，可你了解它吗？

（提供指路牌、禁行等标示。）提问你在哪里看到过它？它任务是什么？

小朋友对咱们标示家族掌握还真不少！大家始终是好朋友！（产下）

4、看来，小朋友们和交通标志进行了好朋友，在公共场所走动就需要听好朋友的劝诫，台湾本能说明书确保安全，可以做到吗？（能）那就根据下一个游戏检查一下小朋友是否会过马路了。（讲标准，分组讨论扮演角色，玩游戏）

（四）手游——我能过马路

1、设定过马路情景，学生们感受。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教学设计频道栏目

2、学生们分成路人、中小学生过马路，随后返回坐位。师：大家刚刚是如何过马路的啊？讲得好的同学老师将替他授予一颗道路交通安全星。（指名道姓讲讲。）

3、总结：我们班的小朋友们真聪明，不仅懂得了了解交通标志，还会继续按照规定走动，安全回家。

4、社会实践活动设计方案：安全小旅客

活动目标：

1、知道乘坐交通工具的安全事项，掌台湾本能官网握一些必须的防范意识的办法。

2、文化教育幼儿做一个文明行为、安全小旅客。

活动准备：

教学挂图2幅

活动目标：

1、请幼儿追忆已经有工作经验，提问问题：

小朋友，大家做了这些车？搭车时要注意什么安全隐患呢？”

2、老师提供体现相关儿童乘车时危险行为的图片，造成幼儿关心探讨：

“各位看，图片里的小朋友做出来的对吗？为何？有什么危险？”

第一幅图片：将头伸出车窗玻璃和门把外伸窗。

第二幅图片：车启动在车厢内走跑，坐到启动的车里吃带棒的食材。

第三幅图片：反方向跪坐到停车位上

第四幅图片：从车中望窗户外面咳痰或扔废弃物。

3、进一步引起幼儿探讨：“在坐车时怎么做才十分安全呢？”

幼儿自动设置情景，分派角色扮演游戏司机和旅客。

机构幼儿探讨：哪组小朋友饰演的好？为何？

5、请演出好的一组幼儿开展演出，老师和幼儿一起进行赏析，然后让幼儿讲讲：你从哪儿看得出她们是文明、安全小旅客

活动延伸：

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